domingo, 5 de febrero de 2017



⥵Reflexiono sobre mi trabajo. Diario de Aprendizaje

"PROYECTO !VIDEOMAPASMENTALES!"

 
 

¡Muy buenas a todos y todas! Antes que nada, quería felicitaros el año ahora que tengo oportunidad. ¡FELIZ 2017!

Espero que todos vuestros deseos se hagan realidad y que tengáis un año maravilloso lleno de alegrías pero sobre todo de ¡HISTORIA!

 

Llegamos de vacaciones con las pilas bien cargadas centrándonos en nuevos proyectos que tenemos en mente. Como podréis comprobar nosotros no paramos y aquí os traigo un nuevo post sobre nuestro nuevo proyecto sobre "La construcción del Estado liberal"(1833-1868) y el "Sexenio democrático"(1868-74)

 
 
¿Qué he aprendido?
 En este nuevo proyecto hemos aprendido a trabajar con nuevos métodos digitales con los que hemos aprendido nuevas formas de estudiar esta asignatura. Mediante los vídeos que hemos tenido que ver hemos podido comprobar de una manera más visual la manera en la que sucedieron las cosas. La forma en la que vimos estos vídeos fue individualmente siguiendo la técnica de Edpuzzle. Cada alumno se vio en casa los vídeos y contesto a una serie de preguntas. Al día siguiente en el aula junto al grupo y a la profesora se corrigieron las cuestiones de manera grupal y se contrastó la información. En mi opinión me pareció una idea fenomenal al mismo tiempo que educativa y que ponemos en común todas nuestras dudas, además de los conocimientos adquiridos. Gracias a estos vídeos pudimos aprender:

  • El problema planteado con la sucesión de Fernando VII. El pretendiente Carlos, la Ley Sálica y la infanta Isabel
  • El ámbito geográfico del carlismo, su ideario y apoyos sociales.
  • Las causas y consecuencias de las dos primeras guerras carlistas.
  • El funcionamiento del sistema político y el papel de los militares ("espadones") en el reinado de Isabel II.
  • Las primeras etapas del reinado de Isabel II hasta 1854 (regencia de Mª Cristina, regencia de Espartero, mayoría de edad-gobierno de Narváez.
  • El desarrollo y las consecuencias de la desamortización de Mendizábal.
  • El golpe de Estado ("Vicalvarada") y el desarrollo del bienio progresista de O'Donnell.
  • Las siguientes etapas del reinado de Isabel II: Espartero, Narváez, O'Donnell y el papel de la Unión Liberal.
  • Los cambios económicos y sociales de la época: desamortización de Madoz, desarrollo del ferrocarril.
  • Las principales guerras y conflictos exteriores en los que participó España y el porqué de esta participación.


¿Qué recursos estoy utilizando? ¿Para qué me sirven?
Como ya he dicho anteriormente estoy utilizando recursos como el Edpuzzle, a través del cual hemos visto los vídeos que nos cuelga nuestra profesora y respondemos las preguntas que aparecen en ellos y que luego ella nos corrige.
Estamos desarrollando nuestro propio libro de Historia de España mediante la aplicación de calameo. En este informe ya contábamos "La Crisis del Antiguo Régimen" , y ahora se le une "La construcción del Estado liberal" y "El sexenio democrático"
Una vez que hemos tratado el tema mediante estos vídeos y hemos realizado el informe, nuestra profesora nos asigna a cada uno uno un hecho o acontecimiento histórico, uno del "Estado liberal" y otro del "Sexenio revolucionario" A continuación, realizamos los "visual thinking" también conocidos como mapas mentales. Consisten en plasmar de manera visual ideas, o acontecimientos históricos en forma de dibujos; de manera que podamos retener mejor los conceptos y las ideas. Nencargamos de elaborarlos a mano con toda la paciencia del mundo y toda la dedicación que merecía. Posteriormente tuvimos que grabar estos mapas mentales con nuestra propia voz explicado el hecho histórico que nos correspondía.
Además, para grabar nuestros vídeos utilizamos la aplicación Tawe. El primero que tuve que desarrollar fue la "La Constitución de 1845" y el segundo "La República de 1874" Os dejo los links de mi Twitter y así podéis acceder a ellos y verlos cuantas veces queráis. ¡Os van a encantar!












 Como podréis apreciar los resultados son geniales y por lo tanto las calificaciones no iban a ser menos. Considero que tanto a nivel grupal como a nivel personal, todos hemos hecho un trabajo fantástico!!

¿Con quién los he estado aprendiendo? ¿Quién me puede ayudar?
Todos estos métodos me los ha enseñado mi profesora de historia. Además, gracias a mis compañeras, con los que recopilo y comparto información que previamente hemos buscado en casa o comentado en clase, también estoy aprendiendo.
Los que más pueden ayudarme son mi profesora, con sus explicaciones y toda la información que siempre nos manda, mis compañeros, pues estamos casi siempre juntos y al final nuestra relación  es algo simbiótica y los tutoriales de internet.


¿Qué dificultades he tenido?
La única dificultad que creo que he encontrado es que me cuesta un poco trabajar en equipo todavía. Al final siempre hago lo que tengo que hacer, escucho a mis compañeros y trabajo bien, pero eso de no hacer todo como a mi me gusta, no me hace gracia. En el ámbito de los medios o recursos utilizados al principio al no conocer su funcionamiento me cuesta más averiguar cómo funcionan pero tardo poco en adaptarme a ellos.


Evalúo la experiencia de aula


¿Cómo me he sentido y cuál ha sido mi grado de implicación y el de mi grupo?
 Considero que mi grado de implicación es alto pues siempre hago mi parte a tiempo y lo mejor posible. Me preocupo por recopilar información, tanto para comentarla con el comité de expertos como por mi cuenta. Me preocupo mucho porque todas las páginas que hemos tenido que crear queden perfectas, muy decoradas y que precisen de todo lo requerido. Además me preocupo porque el grupo trabaje bien y siempre que tengo dudas sobre algo no dudo en consultarla en lugar de pasar de algo porque no se hacerlo.
En lo que respecta al comportamiento de mi grupo, tengo que decir que me siento satisfecha con el trabajo realizado. Considero que trabajamos muy bien por eso nos resulta muy fácil ponernos de acuerdo y repartirnos de manera equitativa el trabajo a realizar. Por consiguiente, somos responsables y hacemos todo lo posible por entregar las tareas en la fecha correspondiente. Bajo mi punto de vista, el trabajo de la profesora está siendo el adecuado ya que está atenta a nuestras necesidades y está siempre dispuesta a resolver las dudas que se plantean. Hay que añadir que explica las tareas que tenemos que realizar con una gran claridad.  Para finalizar os dejo aquí la famosa diana para conocer cuál ha sido la experiencia de nuestro grupo desde mi punto de vista.







¿Qué es lo que más te ha gustado? ¿Y lo que menos?
Lo que más me ha gustado ha sido grabar los vídeos con esta nueva aplicación; ya que me gusta mucho hacer este tipo de actividades. Lo que menos me ha gustado ha sido dibujar porque no tengo la suerte de ser una persona con dotes artísticos. Sin embargo, tengo que decir que dibujar me relaja mucho, por lo que no me ha disgustado del todo esta parte. Puestos a evaluar la actividad, en general me ha encantado trabajar de esta manera. Considero que es en la que más tiempo he invertido.


 ¿Volverías a trabajar de esta manera en el aula?
Honestamente volvería a trabajar de esta manera ya pienso que como mejor se aprende es haciendo y creando nuestros propios recursos para estudiar. Lo que más me ha gustado es la nueva dinámica de la clase, obviando el sistema convencional. Además me gusta que se nos evalúe de una manera más divertida. El debate es una gran idea ya que te permite ponerte en la piel de las personas de esa época y saber cuáles eran sus principales intereses y motivos para actuar de esa manera.
Por eso mismo, recomiendo este método a todas aquellas personas que estéis interesados en aprender historia de una manera más efectiva y entretenida. ¿A qué estáis esperando?
¿Con quién he estado trabajando?
Como ya sabréis mis dos compañeras son Laura y Sandra. Para mi son dos compañeras estupendas ya que me han hecho el trabajo mucho más ameno, me han ayudado en todo lo posible y he aprendido mucho de ellas. Aquí os dejo los enlaces a sus blogs y os invito a pasaros. ¡Son increíbles, no os van a decepcionar!



Bueno, pues esto ha sido todo. Espero de todo corazón que os haya gustado y os haya servido de gran ayuda y que no dudéis en probar este nuevo método. Como siempre, no dudéis en preguntarme cualquier duda o dejarme vuestros comentarios al respecto. Espero no tardar mucho en publicar y traeros otro nuevo post igual o mejor que este.

 ¡Hasta la próxima historiadores!

Publicado por en No hay comentarios:
Etiquetas: ,
Suscribirse a: Entradas (Atom)