⥵Reflexiono sobre mi trabajo. Diario de Aprendizaje
Buenas historiadores e historiadoras volvemos de nuevo con un nuevo proyecto, en este caso sobre "El franquismo". Como todos sabréis se acaba este duro e intenso curso, y con esto, mis entradas en el blog. Este es mi último proyecto en historia de España, por eso espero sorprenderos más que nunca!!
¿Qué estoy aprendiendo?
Estoy aprendiendo diferentes aspectos de "La Dictadura franquista" como los siguientes:
- Grupos ideológicos y sociales que apoyaron el franquismo en su etapa inicial
- Las relaciones exteriores y la evolución política desde el final de la Guerra Civil hasta 1959.
- Evolución y las medidas económicas desde el final de la Guerra Civil hasta 1959.
- Las medidas económicas y las transformaciones económicas y sociales: Plan de Estabilización y sociedad de consumo, modernización y cambios sociales.
- Los focos de oposición al franquismo a partir de los años sesenta y la reacción del régimen.
- La importancia de la Ley de Sucesión y de otras medidas adoptadas para asegurar la continuación del Régimen.
- El desarrollo del nacionalismo vasco y catalán como oposición al franquismo y la importancia del "Proceso de Burgos".
- La situación y evolución de la oposición al franquismo a partir de 1970 y la reacción del régimen.
- Las causas de la crisis final del franquismo desde 1973.
¿Qué recursos estoy utilizando? ¿Para qué me sirven?
Como ya he dicho anteriormente estamos utilizando recursos como Edpuzzle, a través del cual hemos visto los vídeos que nos cuelga nuestra profesora y respondemos las preguntas que aparecen en ellos y que luego ella nos corrige.
Para dar a nuestros productos finales la mayor calidad necesitamos conseguir información completa sobre el periodo que estamos estudiando (El Franquismo) y usar algunas herramientas básica para ir organizando y presentando esa información.
A continuación elaboramos una serie de preguntas sobre el franquismo para realizar una entrevista a nuestros abuelos para obtener información de primera mano. De esta manera pudimos saber cómo era la situación y los diferentes puntos de vista de las personas que vivieron durante esa época. Para grabar las entrevistas he utilizado la aplicación "smart recorder". Posteriormente he utilizado "Movie maker" para editar el vídeo y finalmente "Youtube" para subir la entrevista.
Este es el resultado, espero que os guste mogollón!!
Gracias a Calameo pudimos hacer un maravilloso libro acerca del franquismo en Almagro.
A continuación elaboramos una serie de preguntas sobre el franquismo para realizar una entrevista a nuestros abuelos para obtener información de primera mano. De esta manera pudimos saber cómo era la situación y los diferentes puntos de vista de las personas que vivieron durante esa época. Para grabar las entrevistas he utilizado la aplicación "smart recorder". Posteriormente he utilizado "Movie maker" para editar el vídeo y finalmente "Youtube" para subir la entrevista.
Este es el resultado, espero que os guste mogollón!!
Gracias a Calameo pudimos hacer un maravilloso libro acerca del franquismo en Almagro.
¿Con quién los he estado aprendiendo? ¿Quién me puede
ayudar?
Los que más pueden ayudarme son mi profesora, con sus
explicaciones y toda la información que siempre nos manda, mis compañeros, pues estamos casi siempre
juntos y al final nuestra relación es
algo simbiótica y los tutoriales de internet.
Todos estos métodos me los ha enseñado mi profesora de
historia. Además, gracias a mis compañeras, con las que recopilo y comparto
información que previamente hemos buscado en casa o comentado en clase, también
estoy aprendiendo.
¿Qué
dificultades he tenido?
La
única dificultad que creo que he encontrado es que me cuesta un
poco trabajar en equipo todavía. Al final siempre hago lo que tengo que
hacer, escucho a mis compañeros y trabajo bien, pero eso de no hacer todo como
a mi me gusta, no me hace gracia. En el ámbito de los medios o recursos
utilizados al principio al no conocer su funcionamiento me cuesta más averiguar
cómo funcionan pero tardo poco en adaptarme a ellos.
Evalúo la experiencia de aula
¿Cómo
me he sentido y cuál ha sido mi grado de implicación y el de mi grupo?
Considero que mi grado de implicación es alto pues
siempre hago mi parte a tiempo y lo mejor posible. Me preocupo por
recopilar información, tanto para comentarla con el comité de expertos
como por mi cuenta. Me preocupo mucho porque todas las páginas que hemos tenido
que crear queden perfectas, muy decoradas y que precisen de todo lo requerido.
Además me preocupo porque el grupo trabaje bien y siempre que tengo dudas sobre
algo no dudo en consultarla en lugar de pasar de algo porque no se hacerlo.
En esta ocasión he estado trabajando con una nueva compañera (estupendísima!!!) Trabajar con ella ha sido muy fácil y sencillo porque nos hemos entendido a la perfección. Además, tengo que decir que me siento satisfecha con el trabajo realizado. Considero
que trabajamos muy bien por eso nos resulta muy fácil ponernos de acuerdo y hemos conseguido repartirnos de manera equitativa el trabajo a realizar. Por consiguiente, somos
responsables y hacemos todo lo posible por entregar las tareas en la fecha
correspondiente.
Bajo mi punto de vista, el trabajo de la profesora está siendo el adecuado ya que está atenta a nuestras necesidades y está siempre dispuesta a resolver las dudas que se plantean. Hay que añadir que explica las tareas que tenemos que realizar con una gran claridad.
Bajo mi punto de vista, el trabajo de la profesora está siendo el adecuado ya que está atenta a nuestras necesidades y está siempre dispuesta a resolver las dudas que se plantean. Hay que añadir que explica las tareas que tenemos que realizar con una gran claridad.
¿Qué
es lo que más te ha gustado? ¿Y lo que menos?
Lo
que más me ha gustado ha sido hacerle la entrevista a mis abuelos porque es algo que nunca había hecho y me ha parecido una actividad muy interesante y divertida.
Lo
que menos me ha gustado hacer es editar la entrevista porque he tenido varios problemas; ya que me cuesta adaptarme a nuevas aplicaciones y nunca antes me había enfrentado a un reto así. Sin embargo, me siento orgullosa del trabajo que he hecho ya que el esfuerzo a merecido la pena y eso es lo mejor.
¿Volverías
a trabajar de esta manera en el aula?
Honestamente volvería a trabajar de esta
manera porque pienso que como mejor se aprende es haciendo y creando
nuestros propios recursos para estudiar. Lo que más me ha gustado es la nueva
dinámica de la clase, obviando el sistema convencional. Nos hemos
adaptado muy bien a esta nueva dinámica y estamos todos muy contentos al
respecto. Además me gusta que se nos evalúe de una manera más divertida. Estamos
generando recursos chulísimos, muy visuales y efectivos para entender mucho
mejor las cosas y de una manera más rápida
Por
eso mismo, recomiendo este método a todas aquellas personas que estéis
interesados en aprender historia de una manera más efectiva y entretenida. ¿A
qué estáis esperando?
¿Con
quién he estado trabajando?
En esta ocasión no he trabajado con mi increíble equipo de trabajo habitual, Laura y Sandra, sino que he tenido una nueva compañera, Carmen. Desde el primer momento nos compenetramos muy bien, además no puedo tener queja porque es una compañera estupenda. Me ha hecho el trabajo mucho más ameno y me ha ayudado sin dudarlo. Aquí os dejo los
enlaces a sus blogs y os invito a pasaros. ¡Son increíbles, no os van a
decepcionar!
Bueno, pues esto ha sido todo. Espero de todo
corazón que os haya gustado y os haya servido de gran ayuda. Para mi esto no es un hasta nunca, es un hasta luego. Quiero decir que me ha encantado trabajar de esta manera y os animo a que lo probéis porque estoy segura de que os va a encantar.
¡Hasta la
próxima historiadores!
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